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Sobre la adaptación de instrumentos de medición

Tanto en la práctica profesional como en la práctica investigativa es necesario efectuar mediciones que apoyen la toma de decisiones o a recabar mayor información con respecto a una variable determinada. Es así, que el uso de instrumentos de medición (estudiado desde la psicometría) es de gran frecuencia para el recojo de información.
El investigador se topa con dos alternativas deseables en cuanto a la elección de un instrumento de medición adecuado: elegir un instrumento construido en el medio y con una población objetivo que concuerde con lo deseado o usar un instrumento que se encuentre adaptado al medio y con la población objetivo consecuente a lo que requiere. Es ahí donde surge la pregunta, ¿Cómo o cuáles son los procedimiento necesarios para la adaptación de un instrumento de medición?
Estos procedimiento, lineamientos, directrices y recomendaciones son abordados por Muñiz, Elosua y Hambleton (2013) en su artículo «Directrices para la traducción y adaptación de los tests: segunda edición», quienes hacen una revisión a lo planteado inicialmente por la Comisión Internacional de los Test (ITC).
Link: https://goo.gl/r0dOV8
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Sobre la adaptación de instrumentos de medición

Tanto en la práctica profesional como en la práctica investigativa es necesario efectuar mediciones que apoyen la toma de decisiones o a recabar mayor información con respecto a una variable determinada. Es así, que el uso de instrumentos de medición (estudiado desde la psicometría) es de gran frecuencia para el recojo de información.
El investigador se topa con dos alternativas deseables en cuanto a la elección de un instrumento de medición adecuado: elegir un instrumento construido en el medio y con una población objetivo que concuerde con lo deseado o usar un instrumento que se encuentre adaptado al medio y con la población objetivo consecuente a lo que requiere. Es ahí donde surge la pregunta, ¿Cómo o cuáles son los procedimiento necesarios para la adaptación de un instrumento de medición?
Estos procedimiento, lineamientos, directrices y recomendaciones son abordados por Muñiz, Elosua y Hambleton (2013) en su artículo «Directrices para la traducción y adaptación de los tests: segunda edición», quienes hacen una revisión a lo planteado inicialmente por la Comisión Internacional de los Test (ITC).
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