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Estándares para la evaluación psicológica y educativa

¿Te encuentras en proceso de construcción, adaptación o estudio de propiedades psicométricas de un instrumento? ¿Estás entendiendo correctamente el concepto de fiabilidad?
¿Sabes cuáles son las 5 fuentes de evidencias de validez?
– Evidencia de validez basada en el contenido del Test
– Evidencia de validez basada en el análisis de los procesos de respuesta
– Evidencia de validez basada en la estructura interna del Test
– Evidencia de validez basada en las relaciones con otras variables
– Evidencia de validez basada en las consecuencias del Test
La APA desde 1954 viene trabajando en estándares y recomendaciones técnicas para la construcción, uso y aplicación de instrumentos de medición. En 1955 sale a la luz una segunda edición de la mano de la AERA y NCME. Desde la tercera edición en adelante, estos tres organismos han trabajado juntos en la actualización y renovación de estos estándares, pasando por las versiones de los años 1966, 1974, 1985, 1999 y la vigente al día de hoy, la del año 2014.
El presente libro es de lectura obligatoria para toda persona, organismo o institución que desee iniciar o se encuentre actualmente en una investigación instrumental y/o actividad que requiera uso de pruebas psicométricas.
Link: https://goo.gl/DgtdwI
Referencia: AERA, APA & NCME (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. Washington: AERA.
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¿Te encuentras en proceso de construcción, adaptación o estudio de propiedades psicométricas de un instrumento? ¿Estás entendiendo correctamente el concepto de fiabilidad?
¿Sabes cuáles son las 5 fuentes de evidencias de validez?
– Evidencia de validez basada en el contenido del Test
– Evidencia de validez basada en el análisis de los procesos de respuesta
– Evidencia de validez basada en la estructura interna del Test
– Evidencia de validez basada en las relaciones con otras variables
– Evidencia de validez basada en las consecuencias del Test
La APA desde 1954 viene trabajando en estándares y recomendaciones técnicas para la construcción, uso y aplicación de instrumentos de medición. En 1955 sale a la luz una segunda edición de la mano de la AERA y NCME. Desde la tercera edición en adelante, estos tres organismos han trabajado juntos en la actualización y renovación de estos estándares, pasando por las versiones de los años 1966, 1974, 1985, 1999 y la vigente al día de hoy, la del año 2014.
El presente libro es de lectura obligatoria para toda persona, organismo o institución que desee iniciar o se encuentre actualmente en una investigación instrumental y/o actividad que requiera uso de pruebas psicométricas.
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Referencia: AERA, APA & NCME (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. Washington: AERA.